[Высоцкая]

Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе является важнейшим итогом воспитания и обучения дошкольника в семье, и в детском саду.
Чтобы ребенок с радостью сделал первый шаг к знаниям и приобретал новых друзей, нужно подготовить его психологически.
Как правильно это сделать?

[Anna-Alfavit]

Я расскажу о своем опыте - мне было легко первое время, когда меня встречали из школы и по дороге я рассказывала об учителях, учениках и первых впечатлениях.
Сейчас все гораздо проще, так как не надо ждать маму или бабушку, а просто можно позвонить по телефону.
Еще я читала, что очень сильно работает "талисман удачи" - это должен быть небольшой предмет, который запросто поместиться в кармане детской одежды и будет помогать держать связь в минуты трудности.
Естественно, это все основано на эффекте плацебо, но ребенку необходимо осознание того, что рядом есть что то родное и близкое и готовое придти на помощь.

[Высоцкая]

сильно работает "талисман удачи"

Мне кажется, идея очень хорошая, но, с другой стороны, если вдруг он его потеряет, он будет считать, что ему не будет больше везти.

[anemone]

Перед тем, как сын пошёл в школу, я много рассказывала ему о своём детстве, о том, какие у меня были трудности, какие забавные случаи. Мы читали и обсуждали книжки о школьниках. Дочку как-то особо морально готовить не пришлось, так как пример брата был у неё перед глазами.

[Высоцкая]

Мой, вроде бы, в школу хочет, рассказывает, как он будет сидеть за партой, как подарит учителю цветы, но вот мне кажется, что он психологически еще не готов.

[Гальяна]

Ребенку нужно рассказывать о школе, если есть возможность, сводить его туда на экскурсию, если есть знакомые или подруги, у которых есть детки-первоклассники, общаться с ними, пусть они расскажут ребенку о школе.

[Марианна Белецкая]

А у нас в садике в подготовительной группе у детей были выходы в школу. они присутствовали у первокласников на уроке, смотрели, что такое уроки.

[fotokadr]

Гораздо лучше, если вы первую учительницу подготовите к своему ребенку. Т.е., немного расскажете ей о его особенностях, сильных и слабых сторонах. Этим вы и ей поможете адекватно относиться к нему и снизите у ребенка боязнь школы. Ищите контакты с учителями!

[Высоцкая]

fotokadr, естественно, каждый родитель старается поговорить с учителем, но как вы себе представляете подготовку учителя? Педагог уже имеет какой-то багаж знаний, опыт общения с ребятами, главное, чтоб родители не были равнодушными и участвовали в жизни класса.

[Atlantica-7]

Дидактическое сопровождение игр малышей - принятие помощи взрослого или сверстника.

На этом этапе ребенок уже замечает ошибку, но не всегда знает, как ее исправить. Он может научиться этому сам. М. Монтессори отмечала: «Дидактический материал контролирует каждую ошибку. В этих погрешностях и заключается огромное воспитательное значение ». Мы согласны рассматривать это утверждение как один из возможных вариантов. Однако считаем, что есть и другой путь: малыш усваивает правильный образ действий, наблюдая за тем, как действует взрослый или сверстник. То есть он учится не благодаря руководству, а с помощью примера и подражая действиям другого человека, которое уже обладает этим навыком, этим умением, этими знаниями.

Отсюда убеждение: «Помощь ребенку должна бытьсвоевременной!"