[Высоцкая]

Многие дети говорят, что они хотят идти в школу, но вот как определить настоящее отношение ребенка к школе?
Какие вопросы можно задать, чтобы проверить, есть ли у него интерес к школе, знаниям?

Например:
Как ты думаешь, что хорошего, интересного будет в школе?

[Гальяна]

Какие вопросы можно задать ребенку, чтобы проверить, есть ли у него интерес к школе, знаниям?

Например: как ты думаешь, в чем различия между школой и садиком, что есть в школе, а чего нет в садике.

[Высоцкая]

как ты думаешь, в чем различия между школой и садиком

Согласна, на такой вопрос ребенок сможет найти ответ, а еще какие вопросы можно задать?

[Alleftina]

Мы в следующем году идем в школу, удивительно, но мой ребенок хочет идти в первый класс, возможно, садик ему немного поднадоел, поэтому хочется быстрее сменить обстановку.
Я почти никакие вопросы ему не задавала, ведь если он хочет учиться, это же видно сразу - сам спрашивает о школе, о занятиях.

[Высоцкая]

он сам спрашивает о школе, о занятиях.

С этим согласна, если ребенок проявляет свою инициативу, задает вопросы, то это значит, что школа ему не так безразлична.

[Клементина]

Не хотят, исходя из того, что слышали от ребят по старше о школе. И на сколько был поучающе сухим тон, родителя, рассказывающего о школе. В возрасте 6-8 лет дети легко увлекаются. Найдут в школе много интересного, поддержите заинтересованность мягко. Помогите справиться с нагрузкой.

[Марианна Белецкая]

У нас в школе были подготовительные занятия, мне очень понравилось, где-то с февраля месяца по субботам мы ходили с ребенком на один час в школу.

Он за это время увидел своими глазами что такое школа, познакомился со всеми учителями, узнал как это сидеть за партой.

В компьютероном классе им дали порисовать на компьютерах, дети были счастливы. Восторженными рассказами ребенка о школе как раз и определилось его отношение к ней.

[Anastasia]

Может быть, стоит вспомнить про себя, что для нас было в школе важным, а что нет.
В то время, как наши родители уделяли внимание, где находится школа и какой там преподавательский состав для нас были более актуальны жизненные вопросы, сколько мальчиков в классе и насколько доброжелательный классный руководитель.
Попробуйте посмотреть глазами ребенка, и понаблюдайте за ним и за его сверстниками тогда, когда они не знают о вашем присутствии.

[Liiiiiiiiii]

Я думаю, что не сложно определить отношение ребенка к школе по его поведению и разговору о ней. Например, ребенок пришел со школы, не стоит спрашивать у него как дела в школе с порога.
Психологически ребенок не готов к ответу, так как он устал и шел с мыслью не о школе, а об интересном занятии, игре в компьютер, или о чем-то другом.
Спрашивать как дела в школе, считаю вообще не уместным. Он может только раздражать, спрашивать на нейтральные темы, которые касаются школьной жизни, без прямолинейности и напора.
Вообще, лучше если ребенок сам делится впечатлениями о школьной жизни без допросов.

[Аделиада]

Какой сложный вопрос поднят в теме! Если ребенок дошкольник, то какое может быть отношение к школе у ребенка, если он ничего о ней не знает? Я полагаю, что это самое отношение, а именно позитивный настрой, должны формировать сами родители.

А если ребенок первоклассник, то, наверное, несложно будет по его рассказам понять это самое отношение. Главное только чтобы интерес родителей не ограничивался вопросом "Уроки сделал?".