[Высоцкая]

Родители сами могут оценить подготовленность ребенка к школе, для этого предлагаю пройти несколько тестов и самим ответить на вопросы.

Тест № 1

1. Хочет ли ваш ребенок идти в школу?
2. Привлекает ли вашего ребенка в школе то, что он там много узнает и в ней будет интересно учиться?
3. Может ли ваш ребенок заниматься самостоятельно каким-либо делом, требующим сосредоточенности в течение 30 минут (например, собирать конструктор)?
4. Верно ли, что ваш ребенок в присутствии незнакомых нисколько не стесняется?
5. Умеет ли ваш ребенок составлять рассказы по картинке не короче чем из пяти предложений?
6. Может ли ваш ребенок рассказать наизусть несколько стихотворений?
7. Умеет ли он изменять существительные по числам?
8. Умеет ли ваш ребенок читать по слогам или, что еще лучше, целыми словами?
9. Умеет ли ваш ребенок считать до 10 и обратно?
10. Может ли он решать простые задачи на вычитание или прибавление единицы?
11. Верно ли, что ваш ребенок имеет твердую руку?
12. Любит ли он рисовать и раскрашивать картинки?
13. Может ли ваш ребенок пользоваться ножницами и клеем (например, делать аппликации)?
14. Может ли он собрать разрезную картинку из пяти частей за одну минуту?
15. Знает ли ребенок названия диких и домашних животных?
16. Может ли он обобщать понятия (например, назвать одним словом «овощи» помидоры, морковь, лук)?
17. Любит ли ваш ребенок заниматься самостоятельно – рисовать, собирать мозаику и т.д.?
18. Может ли он понимать и точно выполнять словесные инструкции?

А теперь нужно подсчитать количество утвердительных ответов.

• 15-18 баллов — можно считать, что ребенок вполне готов к тому, чтобы идти в школу. Вы не напрасно с ним занимались, а школьные трудности, если и возникнут, будут легко преодолимы;
• 10-14 баллов — вы на правильном пути, ребенок многому научился, а содержание вопросов, на которые вы ответили отрицанием, подскажет вам точки приложения дальнейших усилий;
• 9 и меньше — почитайте специальную литературу, постарайтесь уделять больше времени занятиям с ребенком и обратите особое внимание на то, чего он не умеет.

[Гальяна]

Нам в школу еще рано готовиться, но некоторые задания мы выполняем с хорошим результатом, только картинку быстро собрать у нас не получается, но мы еще маленькие, подрастем и научимся).

[Alleftina]

Тесты не вызывают у меня никаких затруднений, я понимаю, что ребенок к школе готов, а вот как быть тем родителям, у кого есть проблемы с ребенком, не отдавать его пока в первый класс?

[Krutoyarova]

Вот нашла парочку тестов для родителей дошкольников. Один на определение уровня развития ребенка, другой на темпермент.

Как развивается ваш ребенок


Вашему ребенку от 3 до 7 лет?
Как он развивается?
Понаблюдайте за ним внимательно и ответьте на следующие вопросы.
Может ли Ваш ребенок:

1. Понятно объяснить с помощью слов, чего он хочет?
2. Придумать концовку незамысловатой истории?
3. Понимать смысл того, что ему читают, и отношения между персонажами?
4. Правильно использовать понятия «право/лево», «верх/низ», «большой/маленький» и др.?
5. Нарисовать картинки к сочиненной истории и рассказать о них?
6. Пользоваться красками, пластилином, карандашами?
7. Вырезать ножницами?
8. Слушать и выполнять указания взрослых?
9. Сосредоточиться хотя бы на 10-15 минут при выполнении какого-либо задания?
10. Проявлять любопытство или интерес к окружающим предметам и явлениям?
11. Четко выговаривать слова?
12. Включаться в игру других детей?
13. Ладить с другими детьми?
14. Слушать других, не перебивая?
15. Соблюдать очередность в игровой ситуации?

Если на все вопросы Вы ответили утвердительно — прекрасно! Но не останавливайтесь на достигнутом. Стремитесь расширять спектр возможностей своего ребенка.
Если большинство ответов отрицательные, то Вам необходимо обратиться за консультацией к детскому психологу.
В остальных случаях отрицательные ответы свидетельствуют о необходимости более систематических и интенсивных занятий с ребенком теми или иными видами деятельности.
Удачи Вам и Вашему ребенку!

1.Как ведет себя ребенок в ситуации, когда необходимо быстро действовать?

А) легко включается в работу.
Б) активно действует.
В) действует спокойно без лишних слов.
Г) действует робко, неуверенно.


2.Как реагирует ребенок на замечания?

А) говорит, что больше так делать не будет, но через некоторое время делает то же самое.
Б) не слушает и поступает по-своему, бурно реагирует на замечания.
В) выслушиваетмолча.
Г) молчит, обижен, переживает.


3.Как разговаривает ребенок с другими детьми в значимых для него ситуациях?

А) быстро, с жаром, но прислушивается к высказываниям других.
Б) быстро, со страстью, других не слушает.
В) медленно, спокойно, но уверенно.
Г) с большой неуверенностью.


4.Как ведет себя в непривычной обстановке?

А) легко ориентируется, проявляет активность.
Б) активен, проявляет повышенную возбудимость.
В) спокойно, рассматривает окружающее.
Г) робок, растерян.


Если преобладают ответы:

«А» - сангвинический тип;
«Б» - холерический тип;
«В» - флегматический тип;
«Г» - меланхолический тип.