[Severra]

У меня педагогический вопрос.

Чему учить детей?

У меня есть время заняться новой темой в садике, вот и думаю: застенчивость или способности к лидерству? Или что-то еще? Хочется, прежде всего быть полезной детям.

[AdminGrad]

Скорее к лидерству,застенчивость ни есть хорошо,в детских садах ,в школах,нам говорили "Будь скромнее".Но вот жизнь преподносит другую аксиому "наглость - второе счастье".
Посмотрите западные критерии к выбору персонала среднего звена:на первом месте стоит ИНИЦИАТИВА,способность быть полезным.
Врядли застенчивый ребенок,сможет проявлять инициативу.Он скорее промолчит,решая ,можно это или нет.

[Pilat]

У меня педагогический вопрос. Чему учить детей? У меня есть время заняться новой темой в садике, вот и думаю: застенчивость или способности к лидерству? Или что-то еще? Хочется, прежде всего быть полезной детям.

Можно компьютерное образование им преподавать
Моя одногруппница защитила дипломный проект на тему преподавания основ компьютерной грамотности детсадовским малышам.

[Severra]

Насчет застенчивости - я имела ввиду ее коррекцию. Она очень мешает детям. Часто ее основанием является низкая самооценка. А с низкой самооценкой вряд ли можно стать успешным.

Компьютерную граммотность уже преподаем. У меня подход такой: с первого занятия ребенок должен все делать сам. Тогда он очень быстро запоминает основные алгоритмы и уже через год сам ставит ОС дома. ))

[Милена]

Всему, но понемножку, все хорошо в меру... Главное хорошему и по-доброму, кста доброты щас и не хватает...

[MLarsen]

А с низкой самооценкой вряд ли можно стать успешным.

Не вряд ли, а точно не стать!
Трудно сказать что выбрать. Ведь у всех детей разный темперамент, который нужно воспринимать как данность и учить ребенка жить с данным ему темпераментом. Каждый хорош по-своему, не могут же быть все лидерами или скромнягами. Мне кажется делать из застенчивого ребенка лидера – БОЛЬШАЯ ошибка, и соответственно - ребенка, склонного к лидерству заставлять умерить свои амбиции и молчать в тряпочку. Главное, что нужно сделать – это принять индивидуальность ребенка. Застенчивому ребенку помочь развить его творческий потенциал, а лидера научить терпению (это примерно и в общих чертах).

Врядли застенчивый ребенок,сможет проявлять инициативу.Он скорее промолчит,решая ,можно это или нет.

Если подобрать правильный подход в воспитании, то лидером (руководителем) он возможно и не станет, но вот найти себя в жизни и реализовать свои таланты и мечты сумеет. А на мой взгляд, самореализация - это очень важно, намного важнее, чем признание твоего лидерства.

[AdminGrad]

А на мой взгляд, самореализация - это очень важно,

Верно,но очнь много препонов к этой самой реализации,и хоризма, как ничто другое,помогает в этом.

[MLarsen]

Но если темперамент - это врожденное, то не топиться же всем мелонхоликам и флигматикам:ak::ab:

[Бутаков Сергей]

так ведь у детей в детсаду очень рано определять темперамент на 100 или чуть меньше %. лучше всего, по-моему, развивать у них способности к творчеству (не творческие способности). в этом случае ребенок будет способен и самореализоваться в будущем, и генерировать идеи, что очень даже хорошо.

[MLarsen]

так ведь у детей в детсаду очень рано определять темперамент на 100 или чуть меньше %. лучше всего, по-моему, развивать у них способности к творчеству

У кого то способность к творчеству, у кого то к математке, а у кого то к технике, тут главное определить к чему больше склонен ребенок и помочь ему развить именно его способности. А темперамент дан с рождения и не принимать его во внимание, значит не принимать во внимание естественные потребности ребенка, что ведет к дисгармонии в отношениях ребенка со взрослами, к его неуправляемости, а в такой атмосфере трудно вообще что либо, кроме нервозности, развивать.