[Высоцкая]

Воображение ребенка нужно развивать еще с дошкольного возраста. Сюжетно-ролевые игры очень важны, ведь именно они развивают воображение ребенка, он начинает воспроизводить те отношения, которые видит у взрослых. Сначала маленькие дети воспроизводят бытовые игры (например, кормление), а затем их игры усложняются.

Как известно, так развиваются и творческие возможности ребенка, ведь они примеряет на себя разные роли: от волшебника до космонавта. Именно в игре ребенок находит выражение самого себя. Важно играть развивающими игрушками, но можно выполнять с ребенком и другие упражнения.

Предлагаю вам посмотреть ряд обучающих игр и упражнений, которые направлены на развитие воображение дошкольника.

[Высоцкая]

Предложите ребенку заполнить фрагменты картинки, но поставить их на необычные места, т.е. те, что не соответствуют реальности. А затем они могут составить рассказ.

[Высоцкая]

Мозг человека состоит из двух полушарий, правое полушарие обслуживает левую сторону человека. В левом полушарии расположены речевые центры. Правое полушарие дает нам возможность фантазировать. В этом уроке будет показано, как развивать правое полушарие мозга ребенка.

[Высоцкая]

Всем известна игра "Ухо-нос", которая очень нравится деткам. Еще одна игра - "Колеско" (соедините пальцы рук). Попробуйте выполнить эти упражнения вместе с ребенком:

[Маковка]

У нас, слава богу, с воображением все в порядке), хотя все равно нужно продолжать развивать ведь его.

Всем известна игра "Ухо-нос",

Никогда не думала, что именно эта игра направлена на развитие воображения, я помню, в нее часто играют большой компанией на различных утренниках.

[Высоцкая]

на различных утренниках.

Мы играли в детском саду на новогоднем празднике, всегда было весело).
Следующий урок: рисуем обеими руками зеркальные рисунки. Руки расслабляются, потому что работают оба полушария мозга. А еще важно совершать обычные действия другой рукой. Упражнение "зеркальное рисование":

[Высоцкая]

Глядя на картинку нужно произнести цвета, которыми написаны слова. Пишем названия цветов теми цветами, которые им не соответствуют: красный цвет написан зеленым. Это задание для тех деток, что уже умеют читать. Упражнение развивает и внимание, и воображение:

[Высоцкая]

Пусть ваш ребенок представит свое имя, будто оно нарисовано на бумаге. Какого оно цвета, какой оно имеет запах?

[Высоцкая]

Поиграем с ребенком и в другие игры, например: "Я взрослый" (ребенок представляет, каким он будет, когда вырастет). Развиваем творческое мышление:

[Высоцкая]

Упражнение "Свойства предмета". Что общего между куклой и снегом? Найди как можно больше признаков у непохожих предметов: