Нужно обязательно показывать малышу его ошибки, исправлять их вместе с ним, спрашивать понял ли он, и придумывать ему упражнения на закрепление. Нужно больше занятий с родителями, их ребенок слушает внимательнее и легче с ними все обсуждает и задает вопросы. Это и приводит к пониманию и научению.
Я до выпуска из школы (9 класс) вообще писала ужасно! А сейчас, я провожу столько времени за компьютером, что у меня выработалась привычка писать грамотно.
А так, у меня мама учитель английского языка, и так как я не могла писать в интернете на английском, она заставляла прочитывать по главе книги в день на английском. За пол года я стала и говорить и писать на английском.
Думаю и с Русским-могучим этот вариант прокатит.
Самый лучший и естественный способ - больше читать. Чтение должно быть четким и слоговым. Когда ребенок по слогам правильно произносит слово, он автоматически запоминает его правописание. Появляется чутье языка. Поэтому читать надо чаще и больше. А главное следить, чтобы ребенок не спешил: не глотал слова и буквы, не путал буквы, правильно проговаривал гласные звуки.
Переписывать тексты тоже хороший способ. К этому методу многие учителя русского языка раньше прибегали. Работает зрительная и моторная память.
